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東北師范大學(xué)的前身是1946年2月始建于遼寧本溪的東北大學(xué)，而后在戰(zhàn)火中輾轉(zhuǎn)于丹東、通化、梅河口、吉林、長(zhǎng)春、哈爾濱，1946年6月定址于佳木斯。1948年7月，南遷吉林與吉林大學(xué)合并，定名東北大學(xué)。1948年至1949年間，原沈陽(yáng)東北大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)、長(zhǎng)白師范學(xué)院等校陸續(xù)并入東北大學(xué)，使東北大學(xué)發(fā)展成為當(dāng)時(shí)東北地區(qū)規(guī)模最大的綜合性大學(xué)。1949年7月，學(xué)校遷至長(zhǎng)春。1950年4月，東北大學(xué)易名為東北師范大學(xué)，隸屬教育部，成為一所以培養(yǎng)新型中學(xué)師資為目標(biāo)的高等師范院校。誕生于炮火中，扎根在熱土上，東北師范大學(xué)的成長(zhǎng)歷程中賡續(xù)著深厚的紅色基因。作為中國(guó)共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)和延安大學(xué)的主要承繼校之一，近年來(lái)學(xué)校大力推動(dòng)紅色基因傳承，多措并舉將紅色基因融入育人實(shí)踐中，積極推動(dòng)思政教育創(chuàng)新。

傳承紅色校史 根植愛(ài)校情懷

巍巍東師，溯源延安。校史是一所學(xué)校發(fā)展的根基，也是“四史”融入高校思想政治教育的重要依托。學(xué)校深入挖掘70余年校史中的紅色基因，從中凝練出“強(qiáng)師報(bào)國(guó)，求實(shí)創(chuàng)造”的東師文化。學(xué)校多次組織師生到延安尋根，帶領(lǐng)師生重溫學(xué)校早期歷史。學(xué)校通過(guò)微信、微博、學(xué)校新聞網(wǎng)等新媒體平臺(tái)，以及宣傳欄等渠道，加強(qiáng)紅色校史宣傳；通過(guò)配發(fā)校史書(shū)籍、編纂校史畫(huà)冊(cè)、制作校史宣傳片，讓廣大師生時(shí)刻牢記紅色血脈，傳承紅色精神，將東師文化融入學(xué)習(xí)與工作之中，根植愛(ài)校情懷，凝聚建校強(qiáng)校的共識(shí)，并從中激發(fā)蓬勃的報(bào)國(guó)之志。

學(xué)校重新修訂校史，以校史為依托推出“強(qiáng)師報(bào)國(guó)的特色之路”主題教育展，回溯學(xué)校與新中國(guó)共同成長(zhǎng)的歷程，凸顯使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)校為張學(xué)思、張如心等學(xué)校創(chuàng)辦者塑像，以弘揚(yáng)建校初期老一輩先驅(qū)者的革命精神，用先輩的偉大事跡和他們?yōu)樽鎳?guó)作出的卓越貢獻(xiàn)浸潤(rùn)師生心靈，讓師生在潛移默化中接受紅色教育，沿著前輩的足跡奮勇拼搏、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“一百年”奮斗目標(biāo)接續(xù)努力。

挖掘師德典型 賡續(xù)紅色傳統(tǒng)

人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。新時(shí)代對(duì)教師隊(duì)伍的能力和水平提出了更高的要求。學(xué)校始終關(guān)注師德師風(fēng)建設(shè)，深入挖掘師德典型，打造有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的師資隊(duì)伍，為賡續(xù)紅色傳統(tǒng)、培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀人才筑牢根基。

學(xué)校原校長(zhǎng)鄭德榮同志是“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)優(yōu)秀教師”“改革先鋒”“最美奮斗者”等榮譽(yù)獲得者，一生致力于中共黨史、馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、毛澤東思想、共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)革命關(guān)系研究工作，為國(guó)家、為社會(huì)作出了卓越貢獻(xiàn)。學(xué)校以鄭德榮同志為師德典型，設(shè)立鄭德榮同志先進(jìn)事跡陳列室，面向社會(huì)開(kāi)放；出版《紅色理論家——全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭德榮》一書(shū)，引導(dǎo)廣大教職員工在實(shí)踐中對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)他一生信仰馬克思主義的篤定和執(zhí)著，終生致力于中共黨史學(xué)術(shù)研究的追求和創(chuàng)新，畢生悟初心守初心踐初心的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守，并將學(xué)習(xí)中煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為報(bào)效祖國(guó)的磅礴動(dòng)力。

學(xué)校還建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，每?jī)赡暝u(píng)選一批“鄭德榮式好老師”，挖掘身邊的優(yōu)秀教師，培育潛在的師德典型，建立學(xué)校師德資源庫(kù)，充分發(fā)揮榜樣力量，在全校范圍內(nèi)掀起向師德典型學(xué)習(xí)的熱潮。

聚焦主題教育 創(chuàng)新思政育人

思政育人是高校落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)，學(xué)校聚焦黨史學(xué)習(xí)主題教育，把黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史與思政課程結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新方式方法，開(kāi)展多元化的思政教育。

學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到“四史”中蘊(yùn)藏的思政教育價(jià)值，從中國(guó)共產(chǎn)黨百年的奮斗歷程和新中國(guó)的建設(shè)征程中汲取寶貴教育材料，融入思政教學(xué)中，筑牢師生的愛(ài)國(guó)情懷，提升思政育人成效。學(xué)院多次開(kāi)展教學(xué)研討，不同課程的教師發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，深入探討主題教育與思政課程的融合方式，針對(duì)思政教學(xué)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，以多元的課堂內(nèi)外教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為思政教學(xué)注入全新活力。

學(xué)校還充分發(fā)揮各平臺(tái)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，讓“四史”融入高校思政教學(xué)的渠道更加多樣化。通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP、學(xué)校微信公眾號(hào)、微信群等平臺(tái)，在傳統(tǒng)思政課堂的基礎(chǔ)上打造更符合時(shí)代發(fā)展需求的線上教育渠道，以更貼近青年學(xué)生的方式開(kāi)展思政教育，讓思政教育從課堂延伸至線上，線上線下互為補(bǔ)充、相互呼應(yīng)，進(jìn)而形成日?；?、全面化的教學(xué)模式，推動(dòng)“四史”教育走深走實(shí)、入腦入心。

開(kāi)展豐富活動(dòng) 筑牢理想信念

學(xué)校聚焦思政教育的主題主線，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，組織校內(nèi)外專家開(kāi)展專題講座，舉辦豐富多彩的各類思政主題活動(dòng)，推動(dòng)多主體參與到思想政治教育的鑄魂育人之中，讓思政教育走出課堂，不斷拓展廣度和深度。

今年4月，“銘記百年黨史·傳承紅色基因”黨史學(xué)習(xí)教育系列專題黨課正式開(kāi)啟，首場(chǎng)講座以《學(xué)黨史 守紀(jì)律 強(qiáng)師德 正師風(fēng)》為主題講授黨課，用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的案例激勵(lì)師生發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，以昂揚(yáng)的斗志投身學(xué)習(xí)和工作。由學(xué)院黨委、學(xué)院關(guān)工委主辦，化學(xué)學(xué)院本科生黨支部承辦的“講好入黨故事·傳承紅色基因”主題黨課第一課，以《迎難而上——理性的力量》為主題教育引導(dǎo)全體師生黨員、積極分子筑牢理想信念。

學(xué)校還舉辦了“傳承紅色基因·迎接建黨百年”——“圖繪東師”主題作品征集活動(dòng)、以學(xué)生為主的“東師傳講人”黨史專題系列活動(dòng)、“傳承紅色基因·迎接建黨百年”主題作品展等豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)師生傳承學(xué)校70余年的紅色基因，弘揚(yáng)“強(qiáng)師報(bào)國(guó)，求實(shí)創(chuàng)造”的東師文化，將“四史”融入高校思想政治教育的方方面面，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式浸潤(rùn)師生心靈。

（作者：凌晶垚）
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