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這幾年，關(guān)于教育的改革一直都在進(jìn)行中，之所以進(jìn)展緩慢，因?yàn)橛|動(dòng)太多人的利益?？梢赃@么說，絕大部分改革都是被動(dòng)進(jìn)行的，包括這一輪中小學(xué)關(guān)停潮，準(zhǔn)確說，叫“合并關(guān)?！背?。

眼下正是招生季，大家應(yīng)該看到新聞了，不少一二線城市率先對(duì)熱點(diǎn)區(qū)域中小學(xué)進(jìn)行調(diào)整并公示。關(guān)的關(guān)，并的并，縮的縮，很多家長(zhǎng)坐不住了。

這一輪中小學(xué)大調(diào)整是有預(yù)兆的。

在此之前，全國(guó)范圍幼兒園就已經(jīng)出現(xiàn)關(guān)停潮，光是上海去年就關(guān)了54所幼兒園。廈門的數(shù)據(jù)更具體，一年少了2.3萬個(gè)孩子，關(guān)了136所幼兒園，專任教師少了1024人，相當(dāng)于每天有3名幼教離開崗位。

這背后是新生人口塌陷。

2024年，假如所有2019年-2021年出生的孩子全部進(jìn)幼兒園，幼兒園在園人數(shù)也只有3729萬人，相比2023年在園幼兒總數(shù)（2018年-2020年出生）4190萬人，減少461萬。2025年秋季，在園數(shù)字還會(huì)有更大幅度的下滑，因?yàn)?020年-2022年出生的幼兒比2019年-2021出生的再減少509萬。到2026年，還要減300萬。

出生人口的影響具有時(shí)滯效應(yīng)。

從出生到幼兒園、小學(xué)、初中、高中，時(shí)間間隔分別是3年、6年、3年、3年。中國(guó)教育科學(xué)研究院有關(guān)人士指出，學(xué)前兒童已在2020年達(dá)峰，小學(xué)是2023年，初中預(yù)計(jì)在2029年，高中預(yù)計(jì)2032年，大學(xué)則在2035年達(dá)到高峰。

所以這一波小學(xué)的“合并關(guān)?！背?，躲不掉。

早幾年，其實(shí)不少地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)小學(xué)的關(guān)停潮，那是因?yàn)槌擎?zhèn)帶來教育資源重新分配的必然結(jié)果。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)專用名詞叫“撤點(diǎn)并校“。從去年開始這一波“合并關(guān)?！背保耆且?yàn)槿丝?，主因是新生兒的不斷減少，次因是老城區(qū)人口結(jié)構(gòu)老化（部分一線城市的郊區(qū)或新城，因?yàn)樾陆ㄗ≌粩嘣黾?，倒是新生兒?shù)量在增加）。

半個(gè)月前，廣州市越秀區(qū)教育局發(fā)布2025年義務(wù)教育學(xué)校招生計(jì)劃的通知，公辦小學(xué)招生計(jì)劃總班數(shù)在去年縮減74個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)上，再次縮減46個(gè)班級(jí)，而廣州全市11個(gè)區(qū)共縮減約144個(gè)班級(jí)。南京、上海等地今年也相繼公布了多所小學(xué)和初中的合并關(guān)停計(jì)劃。

有家長(zhǎng)說，這也叫菜中菜小清理計(jì)劃。

學(xué)校的不飽和運(yùn)轉(zhuǎn)，意味著生源和教育資源更加向優(yōu)勢(shì)學(xué)校集中，意味著弱勢(shì)學(xué)校生源和教育質(zhì)量的進(jìn)一步下滑。那些越來越難以招到學(xué)生的學(xué)校，最終的結(jié)果只能是關(guān)?；蚝喜ⅰ?/span>

趨勢(shì)已經(jīng)無法扭轉(zhuǎn)，很多家長(zhǎng)現(xiàn)在就關(guān)心兩個(gè)問題，對(duì)房?jī)r(jià)影響多大，對(duì)教育影響多大。

我在兩年前就反復(fù)說，只有小學(xué)學(xué)區(qū)房的房子，如果沒有很強(qiáng)的居住屬性，很快就會(huì)被市場(chǎng)淘汰。未來除了全市最好的小學(xué)，其他小學(xué)的資源都會(huì)被平均化，學(xué)區(qū)光環(huán)徹底消失。

為什么這么說？一方面，目前的小學(xué)教育已經(jīng)畸形，小孩能不能脫穎而出，完全看家長(zhǎng)和教培，學(xué)校和老師的作用在下降。另一方面，接盤的人越來越少，不僅僅是孩子少了，關(guān)鍵是教育觀發(fā)生了變化，孩子讀幼兒園的這波年輕家長(zhǎng)不太會(huì)為卷教育而犧牲自己的生活品質(zhì)，看的比較透。當(dāng)然了，口袋要先有余錢換房。

從去年開始，只有小學(xué)學(xué)區(qū)的老房子，基本賣不動(dòng)了，不是單純降價(jià)的問題了。真正還有流動(dòng)性的是優(yōu)質(zhì)初中學(xué)區(qū)的書包房，家長(zhǎng)不想在教育上承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，也看透樓市，現(xiàn)在少花點(diǎn)，以后就少虧點(diǎn)，畢竟初中入學(xué)高峰還沒到，還有人接盤，價(jià)格水分這兩年也擠了很多。二胎家庭非常青睞居住屬性好的雙學(xué)區(qū)房，花一次錢徹底解決兩個(gè)小孩上學(xué)問題，接送少操心，十年安穩(wěn)。

有人問我，哪些小學(xué)會(huì)合并？從目前看，會(huì)被關(guān)停合并的學(xué)校有一個(gè)共同點(diǎn)，就是生源越來越少，口碑越來越差，而且周邊沒有新樓盤，老齡化又很嚴(yán)重。這種合并會(huì)是常態(tài)化，小學(xué)要步幼兒園的后塵。

那學(xué)校合并之后，房?jī)r(jià)還有起飛的可能？幾乎沒有，除非你的房子有特別突出的居住屬性。

哪些初中會(huì)合并？現(xiàn)階段，初中合并關(guān)停要比小學(xué)情況復(fù)雜的多，主要是入學(xué)高峰還沒到，教育主管部門未雨綢繆，想一切辦法增加熱點(diǎn)區(qū)域的學(xué)位。借校舍是一個(gè)方法，吞并長(zhǎng)期招生不足的差學(xué)校也是一個(gè)方法。

那這種房子能買嗎？取決于合并的形式，拒絕任何師資和學(xué)生不互通的分校。我還是那句話，學(xué)區(qū)不是一線初中的碰都不能碰，不要相信所謂預(yù)期，什么未來、以后會(huì)出成績(jī)，有些只是一廂情愿，自己說出來可能都不信。學(xué)區(qū)房的根本是對(duì)家長(zhǎng)的一次決心和實(shí)力篩選。初中擇校還是有一定的必要性，小學(xué)看家長(zhǎng)，初中看老師，生源再被稀釋，頭部還是會(huì)聚集，因?yàn)橛兄锌迹捶謹(jǐn)?shù)，被量化。

哪一年會(huì)是初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？2030年前后，將會(huì)迎來和幼兒園、小學(xué)一樣的接階梯式、排浪式收縮。

未來幾年，初高中教育將會(huì)是一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)，都是肉。

很多問題，最后都?xì)w結(jié)到人口，這也是為什么很多大城市這兩年在瘋狂的搶人。

最近和很多高校老師交流招生，他們提到，未來教育會(huì)朝著越來越均衡的方向發(fā)展，人人都有學(xué)上，但學(xué)歷的含金量會(huì)大幅降低，更多比的是個(gè)人的延展性能力和父母的托舉。