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編輯：張海峰   閆彩

絳縣第二中學校創(chuàng)建于2005年，是一所全日制民辦高中。2020年3月，學校簽約加盟北京漢德三維集團。兩年來，在集團的引領下，學校以“服務萬千學子、造福萬千家庭”為宗旨，凝心聚力、革故鼎新，優(yōu)化辦學條件、創(chuàng)新教育理念、革新管理模式、做實教學常規(guī)、完善德育體系、升級后勤保障，通過建立健全各項機制，強化改善各項設施，使學校涅槃重生，化蛹成蝶，教學成績躋身全市上游，贏得了社會各界的贊譽，創(chuàng)建了勤奮堅毅、自強不息的二中精神。

優(yōu)化后勤保障，名片熠熠生輝

民以食為天。高中，是中學生身體發(fā)展的重要階段，面對知識量大、系統(tǒng)性強的課程學習，吃得健康營養(yǎng)，對學生來說尤為重要。加入集團前，學校餐廳設施簡陋，一日三餐營養(yǎng)水準有限。面對短板，集團毫不猶豫，斥資80余萬元重建餐廳，使餐廳實現(xiàn)了無煙化、電氣化，菜品多種多樣，營養(yǎng)均衡。新餐廳運營后，學校在公眾號上做了宣傳，學校的畢業(yè)生王飛（化名）留言說：“如果學校食堂真的變成了這樣，到校后我把鍋吃了?！毖哉Z中充滿了對學校餐飲的不信任感。等到開學，學校專門把這位畢業(yè)生邀請回母校，看到餐飲的變化，他感慨萬千，說到：“學生畢業(yè)就重建，真的是永恒不變的規(guī)律啊，哈哈哈，要是我晚一年畢業(yè)，就能吃到這么好的飯餐，說不定高考，還能再多考幾分呢?！睆哪且院?，“二中餐飲”就唱響了“朋友圈”，餐飲成了學校一張亮麗的名片。借助集團后勤部管理的實力，學校餐飲實行“就餐刷卡，餐飲自選，消費自主”的運營模式，實現(xiàn)了“種類多，質(zhì)量高，價格低，營養(yǎng)全”的供餐標準。在縣綜治辦“餐廳檢查考核”中受到肯定和表揚，并被推薦舉辦了“學校餐飲標桿現(xiàn)場會”，市場監(jiān)管局還特意錄制了學校餐飲服務視頻，作為榜樣單位向全縣宣介推廣。

注入激情教育 校風校貌煥然一新

一個沒有激情的年輕人是沒有未來的，一個沒有激情的校園是沒有希望的。“以前我的學習動力不強，缺乏激情，每天渾渾噩噩，得過且過。”高三小柴（化名）同學說，“現(xiàn)在學校在課堂教學和兩操上實行的激情教育，讓我每節(jié)課都精神滿滿，課堂專注度至少達到30分鐘，我明顯感到我的學習效率提高了。”小柴同學在學習心態(tài)上的變化，得益于學校推行的激情教育。在學?！肮步ň窦覉@，共享魅力二中”文化引領下，校園各項工作千帆競發(fā)、百舸爭流，每一位師生都展現(xiàn)出了昂揚向上的精神面貌。同時，學校還革新單一的課間操活動，增加“體能操、拍拍操、鬼步舞”等節(jié)奏感強，符合學生身心發(fā)展的體操運動，并落實每一個班專屬的勵志誓言。每天晨曦初露，喚醒校園的是操場上“勤奮堅毅、自強不息”等振奮人心的口號，每日的晨讀也變成有目標引領的激情誦讀。形式多樣的激情教育，讓激昂熱烈的分子彌漫在校園的各個角落，學生變得陽光自信，好學進取，快節(jié)奏、高效率的學習和生活成為了二中學子的常態(tài)，整個校園都在激情燃燒。

革新管理模式 做實教學常規(guī)

“以前我們月考，就是考最近學習的知識。現(xiàn)在可不一樣了。”謝怡（化名）同學說到。學校現(xiàn)在實行的月考是立體化、滾動式的模式，考查內(nèi)容不再局限于階段化學習任務，而是綜合前期所有的學習內(nèi)容，注重了知識的溫故，體現(xiàn)了知識的系統(tǒng)化、綜合化，有效促進了學生綜合素養(yǎng)的提升。

“如今，我們還有機會參觀紅色基地，感受老一輩人的革命精神，傳承紅色文化。這放以前，可是連想都不敢想啊?！毙飕帲ɑ┩瑢W說的是集團推行的研學旅活動，得益于集團研學旅活動的開展，學校的育人活動變得豐富多彩。不僅如此，學校還邀請學界教授進校宣講，賡續(xù)紅色精神，傳承紅色文化。

創(chuàng)新教育理念，服務多種多樣

個性化教學服務是民辦學校的優(yōu)勢。為了滿足學生對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，我校嚴控班容量，消滅了50人以上的班級；同時，為了學生更好的發(fā)展，設立了20人以內(nèi)的小班。在自愿的原則上，符合條件的學生可申請小班化學習或個性化包輔培養(yǎng)。小班化教學活動中，學校每星期都會邀請一名家長陪伴學習，從早六點到晚十點，家長在教室、餐廳、宿舍等全方位體驗孩子們的校園生活?！艾F(xiàn)在能陪伴在孩子身旁，和他一起度過這高密度的高三生活，我覺得很踏實很幸福?！迸阕x家長倍感欣慰地說到。

革新管理模式，工作欣欣向榮

分解責任實現(xiàn)扁平化管理是集團的管理理念。加盟集團后，學校實行了“年級主任負責制”，政教教學、前勤后勤、人權(quán)事權(quán)，全權(quán)由年級組負責。新的管理理念，觸發(fā)了“勤”字管理模式——“干部先崗，勤于老師；老師早到，勤于學生；學生按時，勤控時間”，樸素的管理理念，催生了“快步出宿舍，跑步進教室”的校園一景。

與時俱進，學校更是學習了先進的精細化管理模式。各個辦公室的墻上，從公共制度到教學制度，從政教處制度到后勤處制度，從人財處制度到行政辦公室制度等一應俱全；在校園的墻壁和長廊上，也形成了一首獨特的校園贊歌，各種活動、各項工作的評析和展示熠熠生輝；在學校的微信骨干群里，每天都有校長的“今日總結(jié)與反思”，激勵培養(yǎng)了每一位成員。

以時光為軸，可以清晰看見絳縣二中成長的紋理，回顧加盟集團的片片花絮，可以洞察絳縣二中神奇的蛻變。在縣市各級政府相關部門的考核下，絳縣二中在2020年和2021年均獲得“運城市高中教學質(zhì)量先進學校”獎，成為全市14所教學質(zhì)量先進學校之一。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。入盟集團的兩年里，絳縣二中已實現(xiàn)華麗的轉(zhuǎn)變，二中的成績說明了一切。風好恰是揚帆時，相信在縣委、縣政府、縣教科局的大力支持和幫助下，在北京漢德三維集團的正確引領，漢德三維人定會踔厲奮發(fā)，絳縣二中會走得更高更遠。

責編：王春寧