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編輯：張海峰   閆彩

絳縣第二中學(xué)校創(chuàng)建于2005年，是一所全日制民辦高中。2020年3月，學(xué)校簽約加盟北京漢德三維集團(tuán)。兩年來，在集團(tuán)的引領(lǐng)下，學(xué)校以“服務(wù)萬千學(xué)子、造福萬千家庭”為宗旨，凝心聚力、革故鼎新，優(yōu)化辦學(xué)條件、創(chuàng)新教育理念、革新管理模式、做實(shí)教學(xué)常規(guī)、完善德育體系、升級(jí)后勤保障，通過建立健全各項(xiàng)機(jī)制，強(qiáng)化改善各項(xiàng)設(shè)施，使學(xué)校涅槃重生，化蛹成蝶，教學(xué)成績(jī)躋身全市上游，贏得了社會(huì)各界的贊譽(yù)，創(chuàng)建了勤奮堅(jiān)毅、自強(qiáng)不息的二中精神。

優(yōu)化后勤保障，名片熠熠生輝

民以食為天。高中，是中學(xué)生身體發(fā)展的重要階段，面對(duì)知識(shí)量大、系統(tǒng)性強(qiáng)的課程學(xué)習(xí)，吃得健康營(yíng)養(yǎng)，對(duì)學(xué)生來說尤為重要。加入集團(tuán)前，學(xué)校餐廳設(shè)施簡(jiǎn)陋，一日三餐營(yíng)養(yǎng)水準(zhǔn)有限。面對(duì)短板，集團(tuán)毫不猶豫，斥資80余萬元重建餐廳，使餐廳實(shí)現(xiàn)了無煙化、電氣化，菜品多種多樣，營(yíng)養(yǎng)均衡。新餐廳運(yùn)營(yíng)后，學(xué)校在公眾號(hào)上做了宣傳，學(xué)校的畢業(yè)生王飛（化名）留言說：“如果學(xué)校食堂真的變成了這樣，到校后我把鍋吃了?！毖哉Z中充滿了對(duì)學(xué)校餐飲的不信任感。等到開學(xué)，學(xué)校專門把這位畢業(yè)生邀請(qǐng)回母校，看到餐飲的變化，他感慨萬千，說到：“學(xué)生畢業(yè)就重建，真的是永恒不變的規(guī)律啊，哈哈哈，要是我晚一年畢業(yè)，就能吃到這么好的飯餐，說不定高考，還能再多考幾分呢?！睆哪且院?，“二中餐飲”就唱響了“朋友圈”，餐飲成了學(xué)校一張亮麗的名片。借助集團(tuán)后勤部管理的實(shí)力，學(xué)校餐飲實(shí)行“就餐刷卡，餐飲自選，消費(fèi)自主”的運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)了“種類多，質(zhì)量高，價(jià)格低，營(yíng)養(yǎng)全”的供餐標(biāo)準(zhǔn)。在縣綜治辦“餐廳檢查考核”中受到肯定和表揚(yáng)，并被推薦舉辦了“學(xué)校餐飲標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，市場(chǎng)監(jiān)管局還特意錄制了學(xué)校餐飲服務(wù)視頻，作為榜樣單位向全縣宣介推廣。

注入激情教育 校風(fēng)校貌煥然一新

一個(gè)沒有激情的年輕人是沒有未來的，一個(gè)沒有激情的校園是沒有希望的?！耙郧拔业膶W(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，缺乏激情，每天渾渾噩噩，得過且過?！备呷〔瘢ɑ┩瑢W(xué)說，“現(xiàn)在學(xué)校在課堂教學(xué)和兩操上實(shí)行的激情教育，讓我每節(jié)課都精神滿滿，課堂專注度至少達(dá)到30分鐘，我明顯感到我的學(xué)習(xí)效率提高了?！毙〔裢瑢W(xué)在學(xué)習(xí)心態(tài)上的變化，得益于學(xué)校推行的激情教育。在學(xué)?！肮步ň窦覉@，共享魅力二中”文化引領(lǐng)下，校園各項(xiàng)工作千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流，每一位師生都展現(xiàn)出了昂揚(yáng)向上的精神面貌。同時(shí)，學(xué)校還革新單一的課間操活動(dòng)，增加“體能操、拍拍操、鬼步舞”等節(jié)奏感強(qiáng)，符合學(xué)生身心發(fā)展的體操運(yùn)動(dòng)，并落實(shí)每一個(gè)班專屬的勵(lì)志誓言。每天晨曦初露，喚醒校園的是操場(chǎng)上“勤奮堅(jiān)毅、自強(qiáng)不息”等振奮人心的口號(hào)，每日的晨讀也變成有目標(biāo)引領(lǐng)的激情誦讀。形式多樣的激情教育，讓激昂熱烈的分子彌漫在校園的各個(gè)角落，學(xué)生變得陽光自信，好學(xué)進(jìn)取，快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)和生活成為了二中學(xué)子的常態(tài)，整個(gè)校園都在激情燃燒。

革新管理模式 做實(shí)教學(xué)常規(guī)

“以前我們?cè)驴迹褪强甲罱鼘W(xué)習(xí)的知識(shí)?，F(xiàn)在可不一樣了?！敝x怡（化名）同學(xué)說到。學(xué)?，F(xiàn)在實(shí)行的月考是立體化、滾動(dòng)式的模式，考查內(nèi)容不再局限于階段化學(xué)習(xí)任務(wù)，而是綜合前期所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重了知識(shí)的溫故，體現(xiàn)了知識(shí)的系統(tǒng)化、綜合化，有效促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

“如今，我們還有機(jī)會(huì)參觀紅色基地，感受老一輩人的革命精神，傳承紅色文化。這放以前，可是連想都不敢想啊?！毙飕帲ɑ┩瑢W(xué)說的是集團(tuán)推行的研學(xué)旅活動(dòng)，得益于集團(tuán)研學(xué)旅活動(dòng)的開展，學(xué)校的育人活動(dòng)變得豐富多彩。不僅如此，學(xué)校還邀請(qǐng)學(xué)界教授進(jìn)校宣講，賡續(xù)紅色精神，傳承紅色文化。

創(chuàng)新教育理念，服務(wù)多種多樣

個(gè)性化教學(xué)服務(wù)是民辦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。為了滿足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，我校嚴(yán)控班容量，消滅了50人以上的班級(jí)；同時(shí)，為了學(xué)生更好的發(fā)展，設(shè)立了20人以內(nèi)的小班。在自愿的原則上，符合條件的學(xué)生可申請(qǐng)小班化學(xué)習(xí)或個(gè)性化包輔培養(yǎng)。小班化教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校每星期都會(huì)邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)陪伴學(xué)習(xí)，從早六點(diǎn)到晚十點(diǎn)，家長(zhǎng)在教室、餐廳、宿舍等全方位體驗(yàn)孩子們的校園生活?！艾F(xiàn)在能陪伴在孩子身旁，和他一起度過這高密度的高三生活，我覺得很踏實(shí)很幸福?！迸阕x家長(zhǎng)倍感欣慰地說到。

革新管理模式，工作欣欣向榮

分解責(zé)任實(shí)現(xiàn)扁平化管理是集團(tuán)的管理理念。加盟集團(tuán)后，學(xué)校實(shí)行了“年級(jí)主任負(fù)責(zé)制”，政教教學(xué)、前勤后勤、人權(quán)事權(quán)，全權(quán)由年級(jí)組負(fù)責(zé)。新的管理理念，觸發(fā)了“勤”字管理模式——“干部先崗，勤于老師；老師早到，勤于學(xué)生；學(xué)生按時(shí)，勤控時(shí)間”，樸素的管理理念，催生了“快步出宿舍，跑步進(jìn)教室”的校園一景。

與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校更是學(xué)習(xí)了先進(jìn)的精細(xì)化管理模式。各個(gè)辦公室的墻上，從公共制度到教學(xué)制度，從政教處制度到后勤處制度，從人財(cái)處制度到行政辦公室制度等一應(yīng)俱全；在校園的墻壁和長(zhǎng)廊上，也形成了一首獨(dú)特的校園贊歌，各種活動(dòng)、各項(xiàng)工作的評(píng)析和展示熠熠生輝；在學(xué)校的微信骨干群里，每天都有校長(zhǎng)的“今日總結(jié)與反思”，激勵(lì)培養(yǎng)了每一位成員。

以時(shí)光為軸，可以清晰看見絳縣二中成長(zhǎng)的紋理，回顧加盟集團(tuán)的片片花絮，可以洞察絳縣二中神奇的蛻變。在縣市各級(jí)政府相關(guān)部門的考核下，絳縣二中在2020年和2021年均獲得“運(yùn)城市高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！豹?jiǎng)，成為全市14所教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校之一。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。入盟集團(tuán)的兩年里，絳縣二中已實(shí)現(xiàn)華麗的轉(zhuǎn)變，二中的成績(jī)說明了一切。風(fēng)好恰是揚(yáng)帆時(shí)，相信在縣委、縣政府、縣教科局的大力支持和幫助下，在北京漢德三維集團(tuán)的正確引領(lǐng)，漢德三維人定會(huì)踔厲奮發(fā)，絳縣二中會(huì)走得更高更遠(yuǎn)。

責(zé)編：王春寧