——浮山漢德三維實(shí)驗(yàn)學(xué)校托管辦學(xué)紀(jì)實(shí)

在浮山縣北王鄉(xiāng)東北邊的一個角落，矗立著一座古樸莊重的校園——浮山漢德三維實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校原名“北王中學(xué)”，是一所公立的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，歷經(jīng)風(fēng)雨數(shù)十載，隨著城市化進(jìn)程，部分學(xué)生選擇到縣城就讀，進(jìn)入2016年，學(xué)校學(xué)生數(shù)量銳減，最終撤并，校區(qū)空置。2019年5月7日，北京漢德三維集團(tuán)與浮山縣人民政府簽署合作辦學(xué)協(xié)議，集團(tuán)投入近千萬元對學(xué)校進(jìn)行改造，并更名為“浮山漢德三維實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。使得學(xué)校舊貌換新顏，實(shí)現(xiàn)了涅槃重生。

浮山縣人民政府和北京漢德三維教育集團(tuán)簽訂教育合作項(xiàng)目

強(qiáng)支持，助發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷增強(qiáng)信心

學(xué)校自集團(tuán)化辦學(xué)以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、教育體育局的正確指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持下，在社會各界和全校師生的共同努力下，現(xiàn)已發(fā)展成為“家長信任、學(xué)生幸?！钡拿褶k學(xué)校。浮山漢德三維實(shí)驗(yàn)學(xué)校在執(zhí)行董事李強(qiáng)和校長樊會玲的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，牢記辦好人民滿意的教育使命，不斷提高教育教學(xué)水平，注重內(nèi)涵發(fā)展，彰顯辦學(xué)特色，讓浮山的孩子們在家門口便能接受優(yōu)質(zhì)的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)家長的獲得感和滿意度。浮山漢德三維實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建立，創(chuàng)造了從“騰籠換鳥”到“鳳凰涅槃”的奇跡改變。

此外，自浮山漢德三維實(shí)驗(yàn)學(xué)校開辦以來，對實(shí)現(xiàn)教育脫貧，助力北王鄉(xiāng)村振興，促進(jìn)北王經(jīng)濟(jì)發(fā)展也具有重要作用。學(xué)校成立后，北王人員客流驟增，北王街道上的商鋪、飯館原來晚上7點(diǎn)就都已關(guān)門歇業(yè)，現(xiàn)在晚上9點(diǎn)都還燈火通明，學(xué)校的成立還帶動了當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)，學(xué)校的服務(wù)員、生活老師、保潔等后勤人員均來自周邊的村子，實(shí)現(xiàn)了不出遠(yuǎn)門，也能就業(yè)是愿望。

學(xué)校成立之后，各級領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持與幫助，并多次蒞臨學(xué)校實(shí)地調(diào)研，指導(dǎo)工作，充分肯定學(xué)校辦學(xué)成績，了解學(xué)校建設(shè)情況、教學(xué)設(shè)施及師資配備情況，為學(xué)校建設(shè)排憂解難，對學(xué)校發(fā)展提出要求，指明方向。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校取得了輝煌成就，并不斷快速發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)一次次的指導(dǎo)彰顯了對學(xué)校發(fā)展的關(guān)懷和重視，親切暖心的關(guān)懷讓學(xué)校師生深受鼓舞。

浮山縣政府副縣長史超峰，教育體育局局長馮平蒞臨浮山漢德三維實(shí)驗(yàn)學(xué)校檢查指導(dǎo)工作。

北京漢德三維集團(tuán)董事長楊文躍，副總經(jīng)理?xiàng)钚裰σ恍猩钊敫∩叫^(qū)調(diào)研指導(dǎo)工作。

夯基礎(chǔ)，提品質(zhì)，校園環(huán)境顯著改善

自集團(tuán)化辦學(xué)以來，學(xué)校堅(jiān)持從家長最關(guān)心、最直接的問題出發(fā)，不斷完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，有序推動學(xué)校建設(shè)提檔升級。集團(tuán)投資1000余萬元，對學(xué)校進(jìn)行全面升級改造，多媒體教室、舞蹈教室、物化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、運(yùn)動場先后建成。教學(xué)樓、宿舍樓改造、餐廳明廚亮灶工程、校園一鍵報警、信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程全部竣工投用。學(xué)校執(zhí)行董事李強(qiáng)更是不辭勞苦，全程監(jiān)工，確保學(xué)校改造工程高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成。

學(xué)校秉承“環(huán)境育人，文化育人”的理念，本著“每一個細(xì)節(jié)都追求完美，每一個景觀都成為精品的極致要求”在原北王中學(xué)的基礎(chǔ)上騰籠換鳥，對校園環(huán)境精心設(shè)計(jì)，合理布局，使得藍(lán)天白云下，校園綠樹成蔭，曲徑通幽。典雅秀麗的樓宇相映成輝，盡顯現(xiàn)代校園之莊嚴(yán)，兼具園林景觀之秀美。 

學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的升級改造，得到家長們的一致好評，學(xué)校成立之初每天都有很多家長和學(xué)生到校參觀咨詢。校園開放日當(dāng)天更是有上千名學(xué)生、家長踴躍前來，絡(luò)繹不絕的報名者把學(xué)校圍得水泄不通。

五年級趙倩茹家長，自己初中時就在北王中學(xué)就讀，現(xiàn)在又準(zhǔn)備陪孩子參觀學(xué)校，讓孩子在這里就讀，她激動的說：路邊的樹在我當(dāng)初上學(xué)的時候就有了，現(xiàn)在還在這里，都這么粗了，記得當(dāng)初我們上學(xué)的時候比較調(diào)皮，在樹干上都還有刻的名字呢；現(xiàn)在的教學(xué)樓的宿舍樓真好啊，這環(huán)境和我們那時候比真是翻天覆地啊，還有這操場，我們上學(xué)時候是土操場，一下雨全是泥。真是感謝漢德學(xué)校啊，在我們這里辦學(xué)，讓學(xué)校又充滿了新的活力。

聚名師，育英才，師資力量鞏固提升

自集團(tuán)化辦學(xué)以來，學(xué)校依托集團(tuán)公司的人才培養(yǎng)模式，從引進(jìn)名師到構(gòu)建自己的名師團(tuán)隊(duì)，健全人才培養(yǎng)制度措施，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，以高效務(wù)實(shí)為原則，始終按照把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員的“雙培養(yǎng)”模式，以“黨建+活動”為抓手，通過師徒結(jié)對“幫扶工程”、“評課賽課活動”，“教師培訓(xùn)活動”，多措并舉，全力打造出了一支數(shù)量足、素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)優(yōu)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。

通過師徒結(jié)對“幫扶工程”、“評課賽課活動”、“教師培訓(xùn)活動”，多措并舉，全力打造出了一支數(shù)量足、素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)優(yōu)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)共擇優(yōu)招聘教職員工86人(含專職教師62人)，其中研究生1人、本科以上學(xué)歷41人、?？埔陨蠈W(xué)歷20人。學(xué)校校長樊會玲表示：我們必須認(rèn)識到，提高教育能力，提升辦學(xué)水平是促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需求，是廣大學(xué)生家長的殷切盼望，更是我們學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的立足之基，所以我們就是要聚名師，育英才，要有信心，有決心辦浮山人民滿意的學(xué)校。

求突破，開新局，管理模式高質(zhì)高效

學(xué)校依托集團(tuán)公司先進(jìn)的管理理念，努力營造激情樂觀，開放互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。全力構(gòu)建“激情教育、高效課堂、精細(xì)化管理”三箭齊發(fā)的管理模式。通過開展激情早讀、激情跑操等活動，對學(xué)生進(jìn)行激情教育，讓學(xué)生們陽光自信、勇于進(jìn)取，使快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)和生活成為學(xué)生的常態(tài)，使整個校園激情燃燒。

學(xué)校實(shí)行精細(xì)化管理，在教學(xué)管理上，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，注重細(xì)節(jié)，集體備課，博采眾長，互助提高。在德育管理上，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，搭建多姿多彩的舞臺，不斷豐富學(xué)生的文化生活，開展形式多樣的社團(tuán)課，充分滿足不同學(xué)生的興趣愛好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校創(chuàng)新課堂模式，定期開展“三備兩研”教學(xué)活動，采用“6＋1”高效課堂教學(xué)模式，全力打造高效課堂，立足學(xué)情，以學(xué)定教，讓課堂真正成為教學(xué)的主陣地。樊校長組織教師通過不斷外出學(xué)習(xí)、考察，結(jié)合我校實(shí)際學(xué)情，逐步完善課堂模式，并多次深入課堂，參與聽評課活動，幫助老師不斷成長。就這樣浮山漢德三維實(shí)驗(yàn)學(xué)校形成了一套高效高質(zhì)的管理模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績顯著提升，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?！暗瓦M(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)生家長徐仙說：孩子入學(xué)以來，成績明顯上升，由全年級排名37進(jìn)步至12名，而且我們能看到孩子做作業(yè)時不再是捧著手機(jī)找答案，而是先進(jìn)行思考再進(jìn)行解答，能明顯地感受到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，更加獨(dú)立自主。

學(xué)生家長郭小妹說：學(xué)校的老師都很盡心盡力，學(xué)校管理制度也十分完善，能充分鍛煉孩子的自主能力，每次放假見到孩子，都能感覺到孩子明顯的成長，孩子的行為習(xí)慣，思想認(rèn)識都發(fā)生了很大的變化，富有激情與活力，對學(xué)習(xí)也更加主動，更加熱愛。

如今，浮山漢德三維實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)成為浮山縣教育的一面嶄新旗幟，成為了周邊高中的優(yōu)質(zhì)生源基地。

銘初心，匯眾智，服務(wù)水平逐步攀升

在集團(tuán)公司的支持與領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校秉承集團(tuán)公司楊文躍董事長“不管公辦民辦，歸根結(jié)底都是黨辦”的辦學(xué)理念，鞏固深化“不忘教育初心，牢記育人使命”的主題教育成果，始終把提升服務(wù)質(zhì)量放到首要位置，通過實(shí)施“靚麗門房、衛(wèi)生廁所、整潔宿舍”等一系列活動，為學(xué)校后勤管理工作提質(zhì)，為學(xué)校后勤管理改革提速。

在餐廳方面嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保采購的食品安全健康，在保證安全事故零發(fā)生的基礎(chǔ)上，不斷改善學(xué)生伙食，合理搭配日常飯菜及副食，讓師生真正做到吃得好、吃得放心。在宿舍管理方面，嚴(yán)抓細(xì)節(jié)，通過疊軍被等方式加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，不斷培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的良好習(xí)慣。對低年級學(xué)生，全體生活老師真正做到了關(guān)愛學(xué)生，對工作盡力、盡心、盡責(zé)，為學(xué)生們洗漱，扎辮子，讓學(xué)生感受到家的溫暖。樊校長多次與學(xué)生交流談心，在了解到學(xué)校有部分孩子，家長外出打工，由爺爺奶奶照顧，樊校長還帶隊(duì)進(jìn)行家訪，她說：我們要明白每個孩子都很可愛，他們都承擔(dān)著一個家庭的未來，都值得我們用心對待和付出。

雨滋桃李花千樹，風(fēng)舉鯤鵬路萬程。弦歌相繼同進(jìn)步，薪火傳承描詩篇。學(xué)校本著“服務(wù)萬千學(xué)子，造福萬千家庭”的辦學(xué)宗旨、“求真、向善、快樂、高效”的校訓(xùn)，致力于打造“美而精，精而優(yōu)”的花園式精品校園，努力將學(xué)生培養(yǎng)成“健康、陽光、博學(xué)儒雅、具有中國靈魂和國際視野的社會精英”。相信在縣委縣政府、縣教體局的監(jiān)督支持與正確領(lǐng)導(dǎo)下，在集團(tuán)公司的引領(lǐng)下，浮山漢德三維實(shí)驗(yàn)學(xué)校將牢記教育初心，勇?lián)耸姑?，聚焦目?biāo)，凝心聚力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，全力譜寫高質(zhì)量高速度發(fā)展新篇章，以優(yōu)異成績?yōu)楦∩饺嗣窠灰环轁M意的答卷。

編輯：張海峰 王慧茹

責(zé)編：王春寧